Paper:
Ryan, R.M. & Deci, E.L., 2000. Intrinsic and extrinsic motivations: Classic definitions and new directions. Contemporary educational psychology, 25(1), pp.54–67.
Källa på avsnittet i coursera om self definition theory..
I teorin om självbestämmandet definieras vad som skiljer beteenden för att motiveras att utföra något av egen vilja. Detta kallas för inneboende motivation. Yttre motivation beskrivs ur olika nivåer på en skala från helt omotiverad till att frivilligt vilja utföra ett moment (se figur X). Extern reglering ger närmast omotiverade beteenden. Introjektiv motivation erhålls när man personen mer tar till sig uppgiften men fortfarande uppgiften i sig inte har något personligt värde. När personen kan identifiera sig med uppgiften och sätta ett personligt värde höjs motivationen för uppgiften ytterligare. Ett exempel kan vara att man vet att momentet är nyttigt att utföra för sig själv, men man vill inte utföra det egentligen. Högre upp på motivationsskalan kommer man när man momentet är helt i linje med sina motiv eller mål (Ryan och Deci, 2000).
När sedan själva momentet i sig är belönande har man förflyttat sig till det som benämns som "intrinsic motivation" eller inneboende motivation. Det som karakteriserar inneboende motivation är att det finns en kompetens, en person har en känsla av förmåga att utföra det som behövs. Autonomin, känslan över kontroll och frihet, att man tar beslutet själv genererar också inneboende motivation. En tredje egenskap hos inneboende motivation är relationsförmågan, att man kan relatera till sina intressen eller värderingar (Ryan och Deci, 2000).
Ryan, R.M. & Deci, E.L., 2000. Intrinsic and extrinsic motivations: Classic definitions and new directions. Contemporary educational psychology, 25(1), pp.54–67.
Källa på avsnittet i coursera om self definition theory..
I teorin om självbestämmandet definieras vad som skiljer beteenden för att motiveras att utföra något av egen vilja. Detta kallas för inneboende motivation. Yttre motivation beskrivs ur olika nivåer på en skala från helt omotiverad till att frivilligt vilja utföra ett moment (se figur X). Extern reglering ger närmast omotiverade beteenden. Introjektiv motivation erhålls när man personen mer tar till sig uppgiften men fortfarande uppgiften i sig inte har något personligt värde. När personen kan identifiera sig med uppgiften och sätta ett personligt värde höjs motivationen för uppgiften ytterligare. Ett exempel kan vara att man vet att momentet är nyttigt att utföra för sig själv, men man vill inte utföra det egentligen. Högre upp på motivationsskalan kommer man när man momentet är helt i linje med sina motiv eller mål (Ryan och Deci, 2000).
När sedan själva momentet i sig är belönande har man förflyttat sig till det som benämns som "intrinsic motivation" eller inneboende motivation. Det som karakteriserar inneboende motivation är att det finns en kompetens, en person har en känsla av förmåga att utföra det som behövs. Autonomin, känslan över kontroll och frihet, att man tar beslutet själv genererar också inneboende motivation. En tredje egenskap hos inneboende motivation är relationsförmågan, att man kan relatera till sina intressen eller värderingar (Ryan och Deci, 2000).
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar