torsdag 5 mars 2015

#Bartle's taxonomi

källa:
Bartle, Richard. "Hearts, clubs, diamonds, spades: Players who suit MUDs." Journal of MUD research 1.1 (1996): 19.

Bartle’s spelartyper är en modell som definierar och kategoriserar olika typer av spelare i multi user dungeons - virtuella miljöer för multiplayers i realtid (Bartle, 1996). Modellen har även tillämpats i spelifiering (Werbach, 2015). Den innehåller fyra kategorier av spelare: Achievers, explorers, socializers och killers (Bartle, 1996). 
Achievers är intresserade att göra saker i miljön, det faktum att de kan agera och åstadkomma saker i miljön. Att det delas med andra förstärker endast äktheten av momenten, och att det finns tävlingsmoment. Men poängen med att spela är att behärska miljön. Explorers intresse ligger i att interagera miljön, upptäcka och överaskas av olika moment. Att samla poäng är inte ett viktigt moment, utan görs enbart om man måste för att kunna ta sig till nya platser eller få ny information. Socializers befinner sig i miljön för att interagera med andra personer. Att kommunicera och lära känna andra spelare är huvudattraktionen för dem. Killers är i miljön för att agera för människor, dvs i egenskap av andra spelare. Hen vill kunna visa sin överlägsenhet mot andra medspelare i miljön (Bartle, 1996).

Bland dessa olika typer finns det också en dynamik. Exempelvis bör man reducera antalet killers om man vill öka antalet achievers, eftersom killers står i vägen för achievers. Tvärtom bör man öka antalet achievers om man vill ha fler killers, då dessa triggar killers. Socializers gillar andra socializers, medan killers har en negativ påverkan på dem. Killers har också en negativ påverkan på explorers, och tvärtom gillar inte killers heller explorers (Bartle, 1996).

                                  ACTING
                  Killers            |                  Achievers
                                     |
                                     |
                                     |
                                     |
                                     |
          PLAYERS -------------------+------------------- WORLD
                                     |
                                     |
                                     |
                                     |
                                     |
                  Socialisers        |                  Explorers
                                INTERACTING

Inga kommentarer:

Skicka en kommentar